Enseignement religieux

Comment interpréter et comprendre le religieux ? Ce cours tentera une approche critique du phénomène religieux dans sa diversité, à travers son histoire et ses manifestations actuelles. Il se propose d’étudier et de comparer différentes croyances religieuses selon la manière dont elles interprètent les grandes questions de la vie humaine.

Conformément au cadre scolaire, cet enseignement s’en tient à une démarche descriptive (neutralité confessionnelle de l’école) ; il s’inscrit dans un principe de tolérance et de dialogue (ce sera un des thèmes traités). Le cours ne présuppose donc aucune adhésion personnelle à une forme particulière de foi et s’adresse à tout élève intéressé.

Son but : dépasser les représentations vagues et caricaturales des religions, en visant la compréhension du discours religieux dans sa dimension existentielle, et favoriser ainsi une démarche autonome face à l’interrogation religieuse.

Les thèmes suivants pourront être abordés:

• Grandes religions du monde : judaïsme, christianisme, islam, hindouisme et bouddhisme
• Athéisme et critique de la religion
• Tolérance et dialogue interreligieux
• Questions existentielles (rapport à autrui, mort, espérance, …)
• Herméneutique : problèmes d’interprétation des textes (langage mythologique, …)
• Ethique et religion, en lien avec des événements d’actualité (violence et non-violence, …)
• Expressions du religieux dans les œuvres d’art (musique, cinéma, …)

Président du collège de discipline : Vital Gerber